დარგობრივი ლექსიკონი

განათლება > ადრეული და სკოლამდელი განათლება

assertiveness - ასერტულობა

არსებითი სახელი

ტერმინის წყარო:

'ასერტულობა', (17.04.2025), საქართველოს მთავრობის დადგენილება №488 ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, დანართი 1, ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, მუხლი 2. ტერმინთა განმარტება.

განმარტება

უნარი, გამოხატო საკუთარი სურვილები, გრძნობები, საჭიროებები და დაიცვა საკუთარი უფლებები ისე, რომ ანგარიში გაუწიო სხვების გრძნობებს და არ დაარღვიო მათი უფლებები.

განმარტების წყარო:

კონტექსტი

საგანმანათლებლო პერსონალი ზრუნავს ასერტულობის განვითარებაზე.

კონტექსტის წყარო:

საქართველოს მთავრობის დადგენილება №488 ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, დანართი 1, ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, მუხლი 16. მიმართულება – ურთიერთობა.

განათლება > ადრეული და სკოლამდელი განათლება

holistic development - ჰოლისტური განვითარება

არსებითი სახელი

ტერმინის წყარო:

'ჰოლისტური განვითარება', (17.04.2025), საქართველოს მთავრობის დადგენილება №488 ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, დანართი 1, ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, მუხლი 2. ტერმინთა განმარტება.

განმარტება

თვითაქტუალიზაციისა და სწავლის პროცესი, რომელიც მოიცავს ინდივიდის ფიზიკურ, სოციალურ, ემოციურ და სულიერ ზრდას კომპლექსურად. ბავშვის მრავალმხრივი / ჰოლისტური განვითარება გულისხმობს მათი ემოციური, ფიზიკური, ინტელექტუალური, შემოქმედებითი, სულიერი და ურთიერთობების საჭიროებების თანხვედრას.

განმარტების წყარო:

კონტექსტი

აღმზრდელ-პედაგოგი აღმზრდელთან ერთად თითოეულ ბავშვზე დაკვირვებასა და შეფასებას იყენებს საგანმანათლებლო პროცესის დაგეგმვისა და მოდიფიცირებისთვის, თითოეული ბავშვის მრავალმხრივი და ჰოლისტური განვითარებისთვის.

კონტექსტის წყარო:

საქართველოს მთავრობის დადგენილება №488 ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, დანართი 1, ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, მუხლი 17. მიმართულება – საგანმანათლებლო პროცესი.

განათლება > ადრეული და სკოლამდელი განათლება

scaffolding - "ხარაჩოს" მეთოდი

არსებითი სახელი

ტერმინის წყარო:

'"ხარაჩოს" მეთოდი', (17.04.2025), საქართველოს მთავრობის დადგენილება №488 ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, დანართი 1, ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, მუხლი 2. ტერმინთა განმარტება.

განმარტება

ბავშვისთვის ნაბიჯ-ნაბიჯ დახმარების გაწევა, რათა მან უფრო ეფექტიანად გააკეთოს ის, რის გაკეთებაც მას ჯერ დამოუკიდებლად არ შეუძლია, დროთა განმავლობაში ნაკლები დახმარების გაწევა და დამოუკიდებლად მოქმედების საშუალების მიცემა.

განმარტების წყარო:

კონტექსტი

აღმზრდელ-პედაგოგი და აღმზრდელი იყენებენ „ხარაჩოს“ მეთოდს საგანმანათლებლო პროცესში.

კონტექსტის წყარო:

საქართველოს მთავრობის დადგენილება №488 ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, დანართი 1, ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტები, მუხლი 17. მიმართულება – საგანმანათლებლო პროცესი.

განათლება > ადრეული და სკოლამდელი განათლება

early intervention - ადრეული ჩარევა

არსებითი სახელი

ტერმინის წყარო:

საქართველოს პარლამენტის დადგენილება ბავშვთა განვითარებისკენ მიმართული ადრეული ჩარევის სახელმწიფო კონცეფციის დამტკიცების შესახებ (282-IIს).

განმარტება

სერვისები, რომლებიც მიემართება განვითარების შეფერხების, გონებრივი ან ფიზიკური უნარების შეზღუდვის მქონე ბავშვების განვითარებასთან დაკავშირებულ საჭიროებებს.

განმარტების წყარო:

დაეფუძნა: 'What is “Early Intervention”?' (17.04.2025), U.S Centers for Disease Control and Prevention.